为增强青年学生对核与辐射安全知识的了解，提升生态环境保护意识，推动专业学习走出课堂、走进实践，引导同学们在亲身参与中深化理解、拓展认知，将环境专业知识转化为应对现实问题的实用工具，进一步提升专业素养与实践能力。2025年11月12日，我院2024级环境工程第二团支部联合学院实践部及福建省环境保护协会赴福建省大气监测站、福建省辐射环境监督站应急指挥中心，开展了一场以“创新赋能·知行共生”为主题的实践教学活动。
走进监测一线，感知蓝天背后的科技力量
活动首站来到福建省大气监测站。在专业人员引导下，同学们系统参观了高精度大气监测网络，该网络由覆盖国家、省、市三级的常规站点与高分辨率区域超级站共同构成，具备全方位监测能力。站内设有常规污染物观测、气溶胶来源解析、光化学研究等多功能实验室，展现了从基础参数到臭氧前体物的全流程监测体系。
通过实地观看激光雷达探测污染物垂直传输、在线源解析追踪污染源，以及X射线荧光光谱仪分析颗粒物成分等过程，同学们深刻体会到，环境数据不仅是质量的“语言”，更是精准治污的“科学诊断”。大家纷纷表示，这堂“行走的课堂”让课本知识变得鲜活，真切体会到“固定站点+移动平台”的现代监测体系为守护蓝天提供的坚实支撑。
探访核与辐射基地，揭开“无形辐射”的科学面纱
随后，团支部前往福建省辐射环境监督站应急指挥中心，开启对“无形辐射”的探秘之旅。讲解从辨析“电磁辐射”与“电离辐射”的基本区别开始，逐步深入核技术的广阔应用天地。基地内丰富的互动展项与详实的案例，逐步深入介绍了核技术在社会各方面的广泛应用。从医院中用于诊断的X光、CT，到治疗肿瘤的伽马刀、质子重离子技术；从工业领域的无损探伤、材料改性，到农业上的辐射育种、粮食贮存杀虫；从医疗用品和食品的辐射消毒灭菌，到考古研究的年代测定与成分分析。同学们在沉浸式体验中，逐步打破了“谈核色变”的认知误区。
互动环节中，一场模拟核反应的趣味射击游戏，让同学们在击破“元素目标”的过程中，直观理解了原子结构改变的原理，打破了“谈核色变”的认知误区。结合本省核电发展，讲解员还介绍了压水堆与“华龙一号”三代技术的安全特性，特别是“四道屏障”防护体系，深化了大家对“理性认知、科学防护”理念的理解。辐射环境自动监测站作为“无形哨兵”，其全天候守护作用也给同学们留下深刻印象。
践行知行合一，激发青年环保使命
此次实践将“创新赋能·知行共生”理念融入现场，有效拓宽了学生的专业视野，激发了服务国家生态与能源安全的责任感。蒙静同学分享道：“从课堂到现场，不仅让我对大气污染解析有了直观认识，也纠正了对辐射的片面看法，互动游戏更让核反应原理变得易懂。我看到了环境工程专业在守护环境安全、推动绿色发展中的价值。”
未来，团支部将继续以此类实践课程为载体，引导青年学子在知行融合中锤炼本领，为建设人与自然和谐共生的美丽中国贡献青春智慧。
