3月22日，我院团委学生会学习部在笃行1-213教室举办学习经验分享会。本次活动由2025级年级主席张爱婷同学主持，邀请2024级徐小钰、高静文、林可媛、程菲、刘铭、林瑞杰、伍景林七位优秀学子担任分享嘉宾，2025级全体本科生到场聆听。分享会围绕高等数学、大学物理、化学类课程、概率论与数理统计、英语等学科展开，嘉宾们结合自身学习经历，从不同角度分享了有针对性的学习策略。
在高等数学学习方面，多位嘉宾分享了各自的应对之道。刘铭同学以“高数——不是‘高山’”为主题，系统剖析了常见认知误区。他指出，许多同学将高数视为高中数学的简单延伸、盲目追求刷题量、误以为听懂即会做。针对这些问题，他提出了“三层次学习框架”，即通过为抽象概念寻找几何意义夯实基础，通过构建知识地图与题型体系强化理解，通过专题冲刺实现短期突破。他还提醒同学们，应避免沉迷搜题软件、资料囤积而不消化等常见陷阱。徐小钰同学则分享了“搞透往年试卷”“跟紧课后作业”“学会战略性放弃”三招。她认为，高数题型相对固定，重点明确，同学们无需在偏题难题上耗费过多精力。程菲同学则从学习环境与效率角度出发，建议同学们“选定好环境、培养专注力”“松弛有度、追求效率”“拆分目标、学会总结与简化”，并推荐了多位优质网课老师供大家参考。
在大学物理学习上，徐小钰同学主张“化整为零、拒绝期末突击”。她建议每周末完成当周对应的题库题目，将学习压力分散在平时，这样期末复习时只需过一遍错题即可从容应对。高静文同学提出“打造专属笔记本”“新旧知识相联系”“重视数学基础”等策略，强调构建知识体系的重要性。程菲同学分享了“及时复盘，加深记忆”的理念，建议同学们通过讲题等方式检验自身对知识的掌握程度。
针对化学类课程，嘉宾们从不同角度分享了学习心得。伍景林同学以“知识点串联”为核心，通过“电负性—氧化还原—键能—元素周期律”的逻辑链条，生动展示了如何将零散知识点连点成线、织线成网。他倡导“用原理代替死记方程式”的学习理念，鼓励同学们通过理解内在逻辑来掌握化学反应。高静文同学针对有机化学内容庞杂、反应众多的特点，建议同学们善用老师课件、掌握反应机理、梳理易混知识点。徐小钰同学建议同学们在立足教材、全面理解的基础上，优先吃透老师布置的习题，同时结合课堂标记的重点内容进行针对性复习，做到有的放矢、高效备考。
在概率论与数理统计方面，林瑞杰同学提出了“课前预习—课中听讲—课后复习—考前冲刺”四步学习法。他认为，预习可以帮助同学们明确重点，课堂听讲时要紧跟老师思路、重点关注例题，课后则要及时总结、认真完成作业，考前冲刺阶段要多看往年试卷，做到科学备考。徐小钰同学延续了她在高数学习中的方法，强调往年试卷与课后作业的结合，并分享了自己在期末复习时通过手写知识点加深记忆的经验。高静文同学则针对概率论概念抽象、逻辑性强的特点，提出应注重区分理解抽象概念、理清章节逻辑与关联、通过刷题把握考试重点。
在英语学习上，林可媛同学从“基础与兴趣的萌芽”“课本学习的方法与技巧”“兴趣驱动的沉浸式学习”三个维度展开分享。她讲述了自己从幼儿园开始接触英语的经历，强调兴趣是持续学习的最大动力。在课本学习方面，她提出视听说教程要“多听、多模仿、多参与”，读写教程要注重词汇积累、语法理解和篇章分析。她还分享了通过美剧《老友记》《生活大爆炸》进行沉浸式语言训练的经验，并提出了“理解—学习—挑战”的三步观看法。徐小钰同学则特别提醒同学们，口语和听力“最怕临时抱佛脚”，她建议大家在平时就准备好每单元的稿子，听力考试中约一半内容出自《综合训练教程》，平日多听多练即可事半功倍。
整场分享会内容丰富、氛围热烈，嘉宾们的经验分享既有理论深度，又贴近实际学习生活，为2025级新生提供了切实可行的学习路径与成长建议。与会同学纷纷表示，通过此次分享会，不仅收获了具体的学习方法，更增强了面对大学课程的信心与动力。
本次学习经验分享会系学院学风建设系列活动之一，旨在通过朋辈引领、经验交流，营造崇尚学习、善于学习的良好氛围，助力学生成长成才。
